（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）
——来自基层“两学一做”学习教育的调研与思考之三
《 人民日报 》（ 2016年10月26日 01 版）
“两学一做”，基础在学，关键在做。学习教育的好坏、成果的多寡，根本检验标尺在于“做”得如何。“两学一做”学习教育，怎样才能避免学做“两张皮”？如何让党员在日常生活中带好头、做榜样？
聚焦中心，在脱贫攻坚战中建功立业
作为脱贫攻坚的重要战场，福建、湖北、甘肃三地均将其列为“做”的重要一环，把兑现对贫困百姓许下的承诺作为检验学习教育成效的重要标尺。
开展“两学一做”学习教育，绝不能空对空，要把学习教育成效转到脱贫攻坚等中心工作上去。为此，甘肃省委作出安排部署，一场拔穷根、促脱贫的战役在甘肃大地打响。
思路决定出路。结合“两学一做”学习教育，甘肃摸索出一条脱贫致富的新路子：将村里的能人培养成党员，将党员培养成能人。
龚志荣，甘肃临洮县三益村联合党委书记，兰州打拼多年，挣了上千万。熬不过当地党委的“盛情”，龚志荣回村后便甩开膀子干：带领村民盖起了温室大棚，建起了光伏电站……如今，村人均年收入已超3000元。在临洮，像龚志荣这样的能人共有845名，他们均进入村“两委”班子，覆盖全县72％的行政村，其中有371人进入116个贫困村“两委”班子。
“‘两学一做’，最终要兑现在老百姓的‘获得感’上。如果学习教育没有看得见的成果，就没有说服力。”临洮县委书记石琳坦言，“我们以学习教育为契机，将基层党建与精准扶贫深度结合，群众从中尝到了甜头。”
9月1日，记者随机从甘肃康乐县的“软弱涣散村”名单中抽取一个村——南山村。当记者一行山路颠簸，傍晚赶到村里时，但见路边停着好几台挖掘机，一帮人马跑前跑后，忙着修村道。走进贫困户李明旭的家，他身上沾满泥浆，正在盖新房，“国家给我补贴了1万多元，现在只差瓷砖钱了”。前不久，他还拿到了用于精准扶贫的5万元贷款，“这笔钱可不敢乱花，我准备拿来养牛、种药材”。李明旭黝黑的脸上浮现笑容。临走前，山间的晚霞分外绚烂。“欢迎你们明年杀个‘回马枪’，保证村里大变样。”康乐县县长雍桂英和记者约定。
福建、湖北两省也将“两学一做”学习教育和脱贫攻坚相结合，让党员、干部在这个大战场上检验学习成效。
福建持续实施“党建富民强村”工程，推动精准扶贫。据厦门市委国资委党委书记蔡良涯介绍，厦门每个国企挂钩一个贫困村，以党员帮扶贫困村的方式践行“两学一做”。泉州南安市梅山镇蓉中村则充分发挥党员作用，助力村民脱贫，村里党员主动为贫困户担保无息贷款。“以前没人敢担保，有了这笔钱，贫困户就有奔头了。”村党委书记李振生说。
湖北把精准扶贫和结对帮扶纳入省委“两学一做”学习教育实施方案的重要内容。省委常委和省级党员领导干部分别联系贫困县的一个党支部，带动一个县的学习教育，促进一个县的精准扶贫。湖北各地基层党组织普遍以开展“两学一做”学习教育为契机，加大扶贫攻坚力度，涌现了一批以建始县店子坪村村支书王光国为代表的扶贫典型。“石头再硬，硬不过共产党人的骨头；困难再大，压不垮共产党人的脊梁。”王光国坚信这一点，硬是从大山深处凿出了一条通往山外的“致富路”，通过发展特色产业、成立果蔬专业合作社，鼓起了百姓的“钱袋子”……
“课堂”搬到一线，用行动诠释忠诚担当
大事难事看担当，关键时刻显忠诚。
今夏，南方连日暴雨，多地告急。湖北、福建等地把“两学一做”学习教育课堂搬到救灾一线，把抗洪抢险、保护百姓生命财产安全当作学习教育的战场和考场。
7月初，湖北省委组织部发出紧急通知，要求各地充分发挥基层党组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用，切实做好暴雨洪涝灾害防范应对和救灾应急工作。为此，各地纷纷成立党员突击队，发挥广大党员的“排头兵”作用。
在湖北调研期间，记者听到了太多有关共产党员在抗洪抢险中不顾个人安危、一心救助百姓的感人故事：监利县分盐镇沙河村村委会副主任朱同宝带领村民连续七天七夜抢险奋战，在转运途中不幸坠河牺牲；罗田县大崎镇城建办副主任何华生，在防汛一线连续坚守岗位5昼夜，因突发心脏病而离世……正是这一个个共产党员挺身而出，不顾个人安危，才在风雨中以血肉之躯筑起了一道不垮的长城。
8月24日傍晚，夕阳西下，党旗猎猎。记者来到湖北鄂州市梁子湖区梁子湖镇的堤坝上，每公里一个的哨棚由于警戒级别下降，已拆除大半。“不忘初心，继续前行，坚决打赢抗洪攻坚战”的横幅标语映照着党员的决心。小南湖堤段上的哨棚前，来自东沟镇余湾村和徐山村的3名村民仍在坚持守堤。“虽然我们村在山区，离堤坝还有一段距离，但抗洪是所有党员的职责，谁也不能缺席。”梁子湖区委书记麻琦介绍，“洪灾发生后，有1000多名在外打工的党员响应号召，赶回来参加抢险。”
相似的镜头也出现在福建。面对强台风“尼伯特”的来袭，福州市号召广大党员干部把做好抗灾抢险和灾后重建作为“两学一做”学习教育的最大实践；福清市以“学在现场、做在一线”为导向，成立防抗台风党员突击队；永泰县清凉镇旗山村党支部书记林新华在支援救灾途中被泥石流冲走，不幸殉职；闽清县坂西村党员、村干部刘家流在家中设置“党员爱心灶”，保障300多名受灾村民的一日三餐……
行动诠释担当，忠诚赢得荣光。湖北、福建等地共产党员冲在救灾一线、舍己为人的故事一桩桩、一件件，说不尽、写不完。调研中，不少参与抢险的党员坦言，“两学一做”唤醒了党性，坚定了信念。
岗位上发光发热，让党员作用可视可感
群众不光听你怎么说，关键看你怎么做。“两学一做”学习教育的成效如何，直接体现在党员在工作岗位上怎么干。调研发现，三省都注重以学促做，着力发挥党员先锋模范作用，有的党组织开展“戴党徽、亮身份、践承诺”活动，有的开展“岗位练兵”“技术比武”“劳动竞赛”等活动……在立足岗位作贡献中，党员的先锋模范作用更加具体实在、可视可感。
今年以来，福建将非公领域“两学一做”学习教育与服务企业发展有机结合，引导非公企业党组织和党员立足岗位，引领企业发展。泉州优兰发公司设立“生产能手”“技术研发”等先进示范岗，引导党员立足岗位创先争优。公司党委第五支部书记赖代钾作出“参与一个项目研发”的承诺，带领团队研发出具有防油性的食品级包装纸，每年可为企业带来2000万元以上经济效益。
为优化“造型工序”，南安九牧集团陶瓷模具科科长、党员颜少俊带领团队经过47天攻坚，实现了模具脱型机械化，“以前一块模具脱型要30分钟，现在只需3分钟，每天可节省时间4个小时。”颜少俊自豪地说。
如今，不仅在非公企业，福建各行业都结合“两学一做”学习教育，鼓励广大党员创先争优，干在实处。同样，在湖北和甘肃，广大党员也立足本职岗位发光发热。
甘肃兰州市城关区地税一局设立“共产党员示范岗”，通过亮身份、亮承诺提升服务质量。9月2日，记者来到地税一局，正值上班高峰期，大厅熙熙攘攘。在党员示范岗前，读者出版集团报税员周继强正在交税，“我从事报税工作十年了，客观地说，以前和税务机关打交道确实不大容易，但现在不一样了，感觉很明显，工作人员很热情，服务质量也提升了，从政策解释到业务办理都很到位。”
一名党员一面旗。调研中，记者深切地感受到，通过“两学一做”学习教育，充分发挥每一名党员的先锋模范作用，能够带动一个部门乃至整个单位工作水准的提升、服务能力的加强。
为民服务是本色，八小时内外一个样
党员在哪里都是党员。然而，有的党员却“两张面孔”，“在单位名声很好，在社区口碑很差”。“两学一做”学习教育开展以来，湖北、甘肃、福建广泛组织党员在工作之外为群众排忧解难。
湖北宜昌市引导广大党员主动为群众“跑腿办事”。远安县河口乡挑选426名党员，组成12支“山里红”党员志愿服务队，上门为民服务。截至今年9月底，“跑腿党员”累计服务群众6800多次，赢得“点赞”一片。
在甘肃和福建，不少地方也组织广大党员结合自身所长，把为民排忧解难作为检验“两学一做”学习教育效果的重要标尺。
地处甘肃会宁东南部的大山川村是典型的旱山塬区贫困村。为凝聚人心，带领村民打赢脱贫攻坚战，村里建立老党员“说家事、说公事、说国事”工作制度。
今年，该村党总支邀请赋闲在家的18名老党员，成立了“矛盾纠纷调解小组”。村民间发生纠纷后，协调小组第一时间上门调解，避免矛盾升级。村里还推行老党员“说公事”制度，帮助镇村组三级干部落实各项惠农政策。在扶贫项目实施过程中，遇到群众阻挠，村干部和老党员亲自到群众家中为群众算细账、长远账、明白账，确保各类项目在村里全面落实。此外，针对村民观念落后、闲暇时常喝酒打牌的情况，村里成立“时事政策宣讲小组”，要求老党员每天收听收看新闻联播，每月为群众讲一次党中央的新政策。
老党员刘俊元是最受村民欢迎的“讲师”，“我要把课堂设到年轻人的酒桌前、牌桌旁，把他们一个个‘拉’回来。”在几位老党员的引领倡导下，一股昂扬向上、积极健康的村风民风正在大山川村形成。
“两学一做”，针对的是全党8800多万名共产党员。正如调研中一些基层干部感慨的那样，“如果每名党员都在各自岗位上争着做、抢着干，在群众中积极发挥先锋模范作用，就能汇聚成一股磅礴力量。”
（本报记者 温红彦 张毅 袁新文 盛若蔚 姜洁 赵兵 孟祥夫）