各学院、相关单位：
依据学校课堂教学质量评价与管理办法，本学期教师课堂教学质量评价工作现在开始，该工作由院系评价、督导评价和管理者评价、学生评教三个环节综合完成，具体要求如下：
一、请各学院组织开展所属院系本学期所开设课程（覆盖面100%）教师的课堂教学质量评价工作，填写附件1，并进行汇总,填写附件2；
二、请学校督导室及兼职督导按分工学院听课记录评价，填写附件1；
三、请学校领导及相关职能部门负责人将已经听课记录评价，填写附件1；
四、学生评教工作另行通知，由监评中心组织学生完成评教结果统计。
五、请于1月15日（第19周初）前，以学院、部门为单位提交到监评中心，提交内容为：听课记录本、附 件1、学院另加附件2（纸质版和电子版，纸质版需要签字，并加盖学院公章）。监评中心将于本学期末按照文件要求予以汇总评分评价结果，并报人事部及校领导。
附件：
1.《公海555000kk线路检测本科课堂教学质量评价表》
2.《2017-2018学年第一学期教师课堂教学质量评价学院评分汇总表（教学单位）》
附表1：公海555000kk线路检测本科课堂教学质量评价表
（同行、专家、管理者用表）
学院 专业 课程 教师
一级指标 | 二级指标 | 评 价 要 素 | 分值 | 得分 |
教学组织（分值：25） | 教学基本节 （分值：10） | 课堂教学过程完整 | 4 |
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时间利用合理 | 3 |
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教学文件齐备、规范 | 3 |
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教学思路（分值：8） | 教学思路清晰、条理清楚 | 4 |
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逻辑性强 | 4 |
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课堂管理（分值：7） | 对学生考勤认真 | 1 |
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对学生管理严格，有作业有检查 | 2 |
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教学组织有序 | 4 |
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教学内容（分值：35）
| 科学性与准确性 （分值：15） | 教学内容符合大纲要求 | 3 |
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概念原理表达准确，分析论证充分 | 4 |
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讲授熟练 | 5 |
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对相关知识能恰当引证与阐释 | 2 |
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适当吸收、引入学科新成果、新思想 | 1 |
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信息量（分值：5） | 知识容量、密度适宜 | 5 |
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教学重点（分值：15） | 教学目标明确 | 4 |
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重点突出 | 8 |
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注重理论联系实际，案例充实 | 3 |
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教学技能（分值：30） | 语言表达（分值：9） | 普通话讲课 | 3 |
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语速适中，语言准确简练 | 2 |
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生动流畅，富有感染力 | 3 |
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肢体语言运用得当 | 1 |
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教育技术与板书 （分值：9） | 板书设计合理、书写工整（示范演示规范、熟练）（不用多媒体的课程此项为9分） | 4 |
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多媒体应用得当；制作直观、形象、精美、有创新性 | 5 |
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教学方法（分值：9） | 方法选用适当，具有艺术性，有创新性 | 5 |
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善于启发学生，充分实现教学互动 | 4 |
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仪表、教态（分值：3） | 仪表端庄、教态自然 | 3 |
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教学效果 （分值：10） | 课堂效果（分值：10） | 授课有吸引力，课堂秩序好，气氛活跃、和谐 | 4 |
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学生集中精力听课，做笔记，整体效果好 | 4 |
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注重分析和解决问题能力的培养 | 2 |
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合 计 |
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附表2 | |||||||
2017-2018学年第一学期教师课堂教学质量评价汇总表(教学单位) | |||||||
教学单位： （盖章) 教学院长（签字）: | |||||||
序号 | 教学单位 | 教师姓名 | 专/兼职 | 课程名称 | 门数 | 分数（总分100分） | 平均分 |
教学质量监测与评价中心
2018年1月3日