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关于进一步做好疫情防控期间2020届本科毕业论文(设计)工作的通知

发布者:dzsw发布时间:2020-02-29浏览次数:223

各二级学院:

根据《公海555000kk线路检测在线教学工作实施方案》,结合省教育厅高教处工作提示,进一步做好疫情防控期间2020本科生毕业论文(设计)以下简称毕业论文工作,保证毕业论文质量不降,现就做好毕业论文相关事宜通知如下 

一、充分依托毕业论文管理平台,全程做好毕业论文各阶段工作

各学院教学负责人、教学秘书、指导教师应充分学习和掌握知网毕业论文管理平台(我校毕业论文专属网址http://wtbu.co.cnki.net)各项功能,除特别情况外,毕业论文任务下达、开题、指导、校院和督导检查、查重检测、评阅、答辩、归档等各阶段工作全部在平台上完成。平台上各使用人员要利用角色权限,及时掌握和做好各阶段应完成的工作任务。教务部将根据后台数据,及时向各学院反馈进度完成情况和存在的问题。各学院教学负责人应根据调整后的毕业论文工作时间安排(见附件1),按时间节点做好本院毕业论文工作。

二、根据疫情防控影响,允许适当调整论文选题和分类做好学生指导

1各学院应摸排本单位毕业论文选题情况,允许指导老师根据实际情况,对毕业论文选题在一定范围内进行变更,变更情况应向学院报备,并在论文平台中予以操作。

2对于工科类专业需要通过实验完成的毕业论文,指导老师应指导学生在家设计实验方案,熟悉实验方法,待学生返校后及时进行实验。或学院依托实验空间-国家虚拟仿真实验教学项目共享平台(http://www.ilab-x.com)指定项目,学生先行在平台上学习和实验。师生沟通后若确需变更选题的,指导老师应加强指导工作,并在论文管理平台上予以操作。

三、扎实做好毕业论文中期检查,夯实毕业论文工作基

各学院要利用本次中期检查,重点做好以下几个方面自查:

(一)教师自查

1.毕业论文选题是否达到专业培养目标,选题难度和工作量是否适中

2.毕业论文指导教师是否按照毕业论文工作要求认真指导学生,指导人数是否在学校规定的范围内等。

3.学生是否按任务书、开题报告要求如期完成论文撰写各阶段工作,各阶段态度等。

4根据实际情况变更选题的,是否在平台中完成并修改任务书及开题报告等。论文题目在原题目基础上进行微调的,只在指导记录中记载并说明修改原因即可。论文题目较原题目变化较大的,建议重新下达任务书,学生重新上传开题报告审核通过后,开展论文写作工作。此项工作于3月20日前完成。

(二)学生自查

学生在知网大学生毕业设计(论文)管理系统中提交《公海555000kk线路检测毕业论文中期进展情况检查表》填写主要研究内容及进展尚须完成的任务存在的主要问题及解决措施等,登录网址http://wtbu.co.cnki.net或知网论文管理APP。

(三)提交小结

各学院完成毕业论文中期检查后,于4月10日前将检查小结(见附件2)电子版报送至邮箱24861890@qq.com。

四、认真做好毕业论文过程指导,及时解决学生遇到的

问题

指导教师要检查自己指导学生的论文中期进展情况检查表了解学生论文写作进展和存在的主要问题,及时根据检查情况给予学生指导和建议,并在知网论文管理系统中填写指导记录,做好每一个学生指导工作。

五、继续压实论文指导责任,保证毕业论文质量

坚持贯彻《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》(教督厅[2018]6号)通知,指导教师是查处学位论文买卖、代写行为的第一责任人,要加强对学生学术道德、学术规范的教育,加强对学位论文研究及撰写过程的指导,并对学位论文是否由其独立完成进行审查,确保原创性。2020届毕业论文答辩前继续开展学术不端行为检测各学院要求指导教师(包括兼职教师)继续加强对学生毕业论文的原创性指导,对学术不端行为零容忍,严把论文质量关。对于指导责任落实不严的,将依据论文查重复制比异常情况对论文指导教师予以通报批评或教学事故认定。

六、积极做好预案,保证论文答辩工作开展和学生就业

教育部明确原则上疫情得到有效控制前大学生不返校、高校不开学。学生返校时间暂不确定,请各学院提前做好线上答辩的准备,制定本单位线上毕业论文答辩预案,考虑采用视频会议依托相关平台(如腾讯远程会议、微信、钉钉等)开展线上答辩,并于4月20日前将2020届毕业论文线上答辩预案报教务部备案。

教务部将根据教育部有关毕业生工作通知精神,分批做好毕业生毕业资格审核和提请校学士学位评定委员会审定会议,不延误符合毕业及授位条件的毕业生就业工作。

七、其他事项

中期检查结束后,如毕业论文题目仍需调整,需学院初审通过并报教务部审核后方可调整。

 

附件:

附件1:2020届毕业设计(论文)工作时间安排(更新版).xlsx

附件2:2020届本科毕业设计(论文)学院中期检查报告.docx  

 

 

教务部

2020229

 

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