关于开展课程作业教学环节专项质量监测工作的通知

发布者：ggkb发布时间：2022-04-26浏览次数：284

各学院(部 ) ：

为了保障各教学环节的教学质量，强化课程作业环节的实效作用，对标审核评估相关要求，经研究决定，教学质量监测与评估中心( 以下简称“监评中心”) 协同教务部对本学期课程作业教学环节开展专项质量监测 ( 以下简称 “专项质量监测”) 工作。现将相关事宜通知如下：

一、课程作业监测的意义

2019 年 10 月，教育部在《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》 ( 以下简称《意见》 ) 中指出，要严格教育教学管理，鼓励和引导学生刻苦学习，让大学生忙起来，本次专项质量监测工作就是落实教育部《意见》的具体举措。

本次专项质量监测工作，旨在深入了解本学期课程作业的布置、批改情况和学生为完成作业课后查阅资料、研究讨论以及自习时间等现状，为提高学生学习效率，促进教风学风的转变，强化教学质量内涵建设，提供参考依据。

二、监测的依据

本次专项质量监测是以《公海555000kk线路检测本科教学工作规范》和《公海555000kk线路检测课堂教学实施细则 (试行) 》为主要依据，见附件 1、附件 2。

三、监测对象、内容及方式

1．监测对象为学校本学期开设的本科生课程。一是对教师授课所布置作业的监测，包含制订课程作业计划，落实作业的布置、批改和反馈，通过课程作业了解学生对知识点的掌握及学习量情况等；二是对学生完成作业的方式、花费的时间、查阅资料情况、复习课程知识时间、开展讨论等活动的问卷调查。

2．监测方式分自测、专项质量监测、问卷调查。自测：各学院(部) ，按照要求开展本学院授课教师课程作业自测；专项质量监测：由各学院(部) 报送参加监测课程 20 门左右，其中，公共课部2 门，每个学院专业基础课和专业课 2-3 门 (兼顾不同年级) ，由监评中心协同教务部进行专项监测；问卷调查：对全校本学期开设课程开展学生作业问卷调查，及对20 门参加专项质量监测课程开展学生作业专项问卷调查。

四、时间安排

1.4 月 30 日前，发布通知，制发专项质量监测的《课程作业质量监测表》、《课程作业质量监测信息表》等。

2．5 月 23 日-6 月 10 日(教学第 13-15 周 )，各学院(部 )组织开展本学院课程作业自测，配合学校开展第一次学生作业问卷调查；6 月 2 日前，各学院 (部) 提交课程作业自测表和本学院课程作业自测情况汇总、分析、总结；6 月 10 日前，完成第一次学生作业问卷调查及分析报告。

3． 5 月 31 日前，各学院 (部) 报送拟参加专项质量监测的20门课程。

4．6 月 13 日-24 日 (教学第 16-17 周 )，对参加专项质量监测的20 门课程,开展学生作业专项问卷调查，并完成分析报告。

5．6 月 13 日- 24 日 (教学第 16-17 周 )，参加专项质量监测的任课教师提交作业本、教学日历、教案PPT、课程作业记录等支撑材料。

6．9月 13 日-23 日，组建专项质量监测工作组并对 20门课程作业开展专项质量监测。

7． 9 月 26 日-30 日，对本次课程作业的自测和专项质量监测的结果进行总结和分析，并组织向各学院 (部)反馈，向学校提交专题报告。

五、工作要求

1．各学院(部) 要高度重视此次专项质量监测工作，教学副院长( 副主任) 为主要责任人，负责安排、指导本学院的课程作业专项质量监测工作,参加课程作业专项质量监测的任课教师(或课程负责人) 负责完成相应工作。

2．各学院(部) 要配合组织好本学院学生问卷调查及专项问卷调查。

3. 联系人:顾老师高老师魏老师