个人简介：

张婉，副教授，学士，现任经济与商务外语学院专职教师

研究方向：

英语教学法、英语实践教学  

主要担任课程： 

大学英语  

主要发表论文：

1.2010年12月，《独立学院大学英语实用性后续课程开展的必要性》，《教育科研》，独撰；

2.2014年9月，《〈基督山伯爵〉中唐太斯的复仇与报恩》，《芒种》，独撰，北核；

3.2014年9月，编写《大学英语四级考试（710分）新题型全真模拟试卷》，中国农业大学出版社，第一副主编；

4.2014年11月，《以GRASP教学模式实现课堂组织形式的高效性设计初探》，《校园英语》，第一作者；

5.2015年1月，《应用技术型高校大学英语教师知识结构优化研究的必要性分析》，《读与写》，独撰；

6. 2015年8月，《浅析国内外微课与翻转课堂研究与应用》， 《新一代》，独撰；

7.2015年8月，《校本化大学英语语言文化微课程建设与应用初探》， 《校园英语》，独撰；

8. 2015年12月，参编《新应用大学英语（基础篇）拓展训练2》，外语教学与研究出版社;

9.2017年10月，译著《猎人笔记》，煤炭工业出版社，独撰；

10.2018年3月，《浅析二本院校大学英语分类教学操作流程》，《青年时代》，独撰；

11.2020年发表省级科研论文一篇：《大学英语选课制下教师、同伴关系与学生学业自我效能感的研究》

主要主持项目：

1.2013年6月-2014年12月，《大学英语GRASP教学模式探索——高效课堂设计之课前导学&课堂设计》，校级教研项目，第二参与人，已结项；

2. 2016年5月至今，《民办高校大学英语分类教学操作流程设计及实践》，校级教研重点项目，主持人，已结项；

3. 2018年5月，张婉，潘萍.《以产出为导向的大学英语分类教学有效性研究》[J].商情；

4.2018年5月，《大学英语选课制下学生选课的考虑因素对其自我效能感形成的影响研究》，校级科研项目，第二参与人；

5.2019年10月，省规划项目：《基于成果导向的大学英语“金课”教学模式的构建与教学实证研究》，第二参与人；

6.2017年指导学生参加创新创业比赛，申请项目《金融行业对应届大学生从业人员英语要求及趋势调查》，并结项

所获荣誉及奖励：

1. 荣获2010年度“优秀教职工”；

2. 2010年11月，制作的课件《大学英语精读 第一册》在“第十届全国大媒体课件大赛”中荣获高教文科组三等奖，主持人；

3.荣获2014年度“优秀教职工”，并因工作突出，被授予“2014年发展贡献奖励”

4. 2016年获得《国际创业教练证书》；

5.2019年指导学生参加2019年“互联网+”大学生创新创业大赛,以项目《“互联网+”传统手工》参加高教主赛道创意组，并获得铜奖，获推省赛