为了确保教学秩序有序运行，校、院和教务部检查小组对开学全校开学第一周的教学情况进行了随堂听课和教学巡查，根据各检查小组反馈的情况，现将检查情况通报如下：
一、校院领导重视教学工作
根据开学教学检查通知，校、院领导重视开学和教学检查工作。
校领导张金隆、陶梅生、刘腾红、向太斌在开学第一周深入课堂听课、巡查课堂情况。管理学院孙续元常务副院长到本单位开课课堂听课，了解教师授课情况、各学院教学副院长、系主任也积极参加本院教学课堂听课，一周来各检查小组听课和巡查课堂数量情况如下：
听课和巡查 检查小组 | 听课（节） | 巡查课堂 （个数） | ||||
校领导、 职能部门 负责人 | 学院 领导 | 系主任、教学管理人员 | 合 计 | |||
学校检查小组 | 11 | / | / | 11 | 117 | |
学院小组 | 经济与商务外语学院 | / | 6 | 7 | 13 | 166 |
管理学院 | / | 6 | 13 | 19 | 130 | |
电子商务学院 | / | 8 | 13 | 21 | 150 | |
工学院 | / | 8 | 8 | 16 | 74 | |
传播与设计学院 | / | 3 | 5 | 8 | 82 | |
政治与法学学院 | / | 2 | 8 | 10 | 37 | |
教务部 | / | / | 7 | 7 | 157 | |
合计 | 11 | 33 | 61 | 105 | 913 | |
二、教学运行情况
各学院基本按教学执行计划开课，开课准备比较充分，除2012级新生外，全校共有235个行政班，正常开出课程356门。
开课前各学院专业学期教学计划和课程表均发至教师和学生，教材发放及时。全校除出版社加印教材4种（现已到），漏订教材1种，补订教材4种外其余教材均发放到位。
各学院教学课堂学生到课率差异较大。教务部在9月3日—9月7日的课堂检查中发现，开学第一周课堂最高到课率的专业平均为：100%，课堂的最低到课率大都为09级，分别是：9月3日1-610教室09市场本1-3班第一节课到课率46.2%，9月4日1-508教室09国贸本1-3班第5-6节课到到课率30%，9月5日1-508教室09国贸本1-3班到课率75%，9月6日2-620教室09英语本3-5班第3-4节课到课率75%，9月7日1-605教室11市场专1-3班第3-4节课到课率60%。
个别课程落实教学任务未通知到教师本人，出现教师迟到情况。
少数教师未严格遵守学校作息规定，不按上下课铃声指令提前下课，课影响到附近其他教室的教师教学，同时也违反了学校有关课堂教学的规定。
三、课堂听课情况
本次检查中，校院检查成员进课堂听课。检查反映大部分课堂教师备课较为充分，基本能够做到“五带”，讲课有热情、有感染力、内容娴熟，能调动学生情绪，课堂气氛活跃。如：1-506政法学院田胜老师所授课程《马克思主义基本原理概论》，1-601经外学院漆丽老师所授课程《国际贸易》等。
学生“三带”中带笔记本记笔记情况差，超过一半学生不带笔记本，多数学生做法是将重点内容记在教材中；学生能够遵守课堂纪律，但发现也有少部分学生迟到、个别学生睡觉、玩手机的现象。
校、院、教务部三个教学检查小组成员共听课105节，听课人评价分布如下：
评 价 等 级 | A（优） | B（良） | C（中） | D（及格） | E（不及格） |
人数 | 47 | 57 | 1 | 0 | 0 |
比例 | 45% | 54% | 1% | 0 | 0 |
四、检查中发现的问题及整改
（一）检查中发现的问题集中在于教师课堂教学方面，主要体现在以下几点：
1、教师授课过程中要加强与学生的互动，在教学内容安排上要尽可能通过案例、讨论等方式来调动学生参与课堂教学的主动性和积极性。同时要注意学生课堂纪律管理，对个别学生睡觉、玩手机行为不能视而不见。
2、在教学形式上，除了充分利用多媒体技术的声、形、色外，更应注重与板书结合，提高教学板书教学能力。
3、英语课程授课中应该尽量多用英语与学生交流，有助于学生培养好的语感。
4、充分备课、注重教学内容、注意教学方法是站稳讲台的基础，部分新进教师授课经验不足，与学生互动少，课堂把控能力不强，更应通过观摩骨干教师课程教学，摸索教学方法，提高教学质量。
（二）、教学条件保障水平应加强，主要表现在以下几点：
1、教学区域卫生，特别是教室卫生垃圾应及时清理。第一周外语楼卫生清理情况不尽人意。
2、综合楼多个教室多媒体投影仪设备老化严重，影响了教师授课，第一周有综合楼有7个教室被反映投影清晰度和亮度不够。
3、教学单位和职能部门应加强突发事件应对能力。9月4日停电，对教学活动产生了影响，特别是在实验楼上课的实验课程。
（三）、整改
对开学教学检查中发现的系列突出问题，教务部都及时作了调查，并将结果反馈给了相关部门让其整改，如学生到课率问题、学生“三带”问题等。教务部对检查信息每天的及时通报与反馈，进一步推进了我校教学质量的稳步提高。
不断提高课堂教学质量是学校教学工作的永恒主题，而良好的教风、学风以及稳定的教学秩序是提高教学质量的根本保证。全体师生及各级教学管理人员应进一步增强质量意识和规范意识，为全面提升我校教学质量作出新的贡献。
武汉长江工商学院教务部
二〇一二年九月十日