日前，教育部公布了2021年度普通高等学校本科备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。新增备案专业数量较多的学科数是人工智能、智能制造工程、机器人工程、大数据管理与应用等。其中，我校2021年度新增备案专业3个，分别是机器人工程、软件工程和艺术与科技专业。加上原备案专业机械电子工程，我校本科2021年新增招生专业共4个，专业设置数达34个。
新工科专业是以智能制造、云计算、人工智能、机器人等用于传统工科专业的升级改造，相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。迎合我国高等工程教育在知识形态、学科内容、领域结构、应用模式等进行的全新改革与重组实践带来的挑战及机遇，我校以“新工科专业”建设为契机，从新增招生专业特别是“机器人工程”和“机械电子工程”两个学科交叉专业为抓手，创新机制，多方面着手落实面对未来新兴产业的应用型专业建设。
“机器人工程”专业的培养目标，是培养学生成为德才兼备，具有持之以恒的坚持精神和精益求精的认真精神；具有敢于担当的团队精神和不断尝试的创新精神，适应经济和社会发展的机器人工程领域的技术和管理人才。基于工程教育认证要求培养学生：熟悉和知晓行业技术标准和政策法规，遵守工程职业规范，尊重社会价值；具备解决机器人及相关专业技术领域的复杂工程问题能力；具有良好的沟通能力和工匠精神，具备组织与实施工程项目的团队协作和领导能力；具备从机器人本体、控制硬件、软件到系统的全方位知识；具有多学科知识的交叉融合和协同创新能力。
“机械电子工程”是工程科学中的一个跨学科专业，建立在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上，培养机电结合，掌握机械工业自动化、电力电子和计算机应用等技术，和机械电子的产品、系统和制造方式的方法和工具，从事机械装备运行管理，机电新产品设计、开发，计算机辅助设计、计算机辅助管理，以及机器人控制等方面工作的应用型工程技术人才。
作为“新工科”概念下的机器人工程、机械电子工程专业，课程设置遵循“厚基础、强能力、重实践、高素质”原则，学生培养突出工程实践能力和严谨科学态度，课程体系设置参照《工程教育专业认证标准 2015》电子信息与电气工程类专业中的机器人工程设置，强调学生工程思维素养、工程设计及工程应用能力的培养，强调综合与实践、培养创新能力与意识。着重于机器人工程技术、电子信息技术、计算机技术三大核心课程群， 通过协调课程群内相关课程的授课内容、教学安排与考核方式，以一个统一的、体现当前主流技术的实践对象开展教学活动，促进学生综合运用所学，实现能力的渐进培养，使学生在相关学科交叉应用领域具备良好的职场必需能力。
公海555000kk线路检测结合自身办学特点和武汉城市圈科教实力，创新机制，以三大特色开展专业建设，培养国家急需的一流应用型机器人工程等专业的人才：
校际合作培养特色：与华中科技大学启明学院/人工智能与自动化学院智能机器人创新团队合作。
公海555000kk线路检测与华中科技大学启明学院具有良好的合作基础。华中科技大学启明学院是该校创建创新教育工程的“荣誉学院”，也是华科实施教育改革、培养拔尖创新人才、探索创新人才培养新模式的创新示范区和实验田，在创建者丝宝集团董事长梁亮胜先生和时任华中科技大学校长李培根院士的倡导下，在启明学院原常务副院长熊蕊教授（现公海555000kk线路检测校长）的直接带领下，践行“以学生为中心的教育”，联合国内外知名企业，在深化创新人才培养理念、开放式办学、产教融合、多学科交叉培养等方面开展创新教育试点工作。短短数年就获得国内外赞誉。公海555000kk线路检测作为应用型民办高校，在创新创业教育方面致力于通过校企合作与服务社会，培养学生的创新创业能力，拥有教育部授予的“2018年度全国创新创业典型经验高校”、“全国深化创新创业改革示范高校”称号，2018年与华中科技大学同时获得“全国创新创业典型经验高校”等声誉。作为华科校友的彭秀春董事长，在办学理念上一直赞赏启明学院的创新教育校企合作机制模式，为了谋划学校“新工科”相关专业规划与发展，在公海555000kk线路检测迈入“十三五规划”冲刺之年和“十四五规划”部署之际，带队调研了启明学院；并着重考察了启明学院智能机器人团队。该团队创始人及负责人、华中科技大学“人工智能与自动化学院”何顶新教授表示愿与公海555000kk线路检测开展深度合作，协助公海555000kk线路检测实施智能机器人相关专业的人才培养方案、实验室建设和创新活动开展。