华丽娜 《模拟法庭》 11月18日
评语：教师对本次模拟法庭课准备工作充分，实验材料齐全，设施摆放规范，学生入座整齐有序，课前清查到课情况，尔后对模拟法庭内容提出具体要求和注意事项，对法庭模拟内容娴熟。本节课的实训内容是将学生分成小组准备模拟法庭的相关资料，教师逐小组逐人巡查，认真讲解每个细节，耐心解答学生提出的问题，在教室来回度步指导学生，学生也主动参与思考和讨论，教室气氛活跃，互动平凡多样。最后教师对学生提出的问题进行归结性说明，内容娴熟，阐述简明扼要，指导方法精当，达到了本次模拟法庭的教学目的 。
胡武艳 《劳动与社会保障法》 11月17日
评语：教师对本次课程教学准备充分，要件规范齐全，教学设计合理。课程内容娴熟，讲述精神饱满，条理分明，语言清晰流畅并附有节奏，恰当运用手势和语调吸引和调动学生，不时点名提问或指定翻书集体阅读相关内容，现实生活中的案例，适当合理的板书，清晰简明的ppt，有节奏的声音和适合的手势，加上学生聚精会神的听课与思考，相互组成一个统一的整体，教学效果好，实现了教学目的。