马克思主义学院 田果 《马克思主义基本原理》 周三第3节
评语：本次课程教学准备充分，要件齐全，设计合理。课前指导学生手机入袋。本次课讲授马克思主义基本原理之“社会基本矛盾变化规律”。教师对本课内容娴熟，表述严谨，逻辑清晰，有条有理，突出重点，观点正确，声音抑扬顿挫，节奏与手势配合适当，多媒体简明，板书规范，不时提问启发和鼓励学生对问题的探讨，学生参与积极。教姿教态端庄，课堂管理能力强，组织有序，课堂秩序井然，课堂气氛活跃，时间控制精准，课堂小结作完的同时响起下课铃声。完成本次课教学任务，达成本次课教学目标。
马克思主义学院 刘诚 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》 周四第3节
评语：本次教学准备充分，要件齐全，设计合理。课前指导学生手机入袋，入袋后发现空袋点名补缺并清查到课情况。上课后以点名提问的形式复习前次课的内容，调动学生听课的主动性，依据学生回答情况，有针对性地进行归结，引入新课。进入新课“社会主义现代化建设的教育科技人才战略”后，教师对本课内容娴熟，讲述思路清晰，有条有理，突出重点，观点正确，语言清脆流畅，语速适度且有节奏，配以适当的手势和板书增强感染力，不时穿插提问，指导学生看书，提醒学生做好笔记，调动了学生参与学习的兴趣，活跃了课堂气氛。虽然身材较小，教室大，学生多，但讲课激情满满，很有气场。这是一堂成功的教学课，达到了本次课堂教学的目标。