艺设-综合02-智能互动型校园景观

项目名称

智能互动型校园景观

项目类别

（）专业类     （√）综合类     （）企业真题     （）创业类

项目实施

时间

起始时间：2020年4月22日          

完成时间：2020年6月10日

申请人或申请团队

主持人

姓名

所在学院

专业

吴张浩南

艺术与设计学院

环境设计

成员

罗米茜

艺术与设计学院

环境设计

高学涵

艺术与设计学院

环境设计

汪传义

人工智能学院

通信工程

指导教师

组长

姓名

学院/研究方向

专业技术职务

宋盈滨

艺术与设计学院/景观设计、地质旅游与旅游规划、乡村旅游

系主任/讲师

组员

潘梦妍

艺术与设计学院/景观规划设计、生态景观设计

助教

设计思路

1. 以人为本的景观环境设计遵从了各个阶层的人的生理和心理要求，让广大师生对新的景观环境有一定的了解与认知。

2.校园环境对于学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过本次“城校共生-与武汉共未来”的科技创新项目活动向全校师生展现一个更具备艺术性、科技性、绿色环保的以人为本的效果，将公海555000kk线路检测的校风校训体现在各处景观中并传递我们项目的可持续发展的理念。

3.将武汉的历史事件、传统文化与景观相结合。其中包括绿地、花草、动物等实物的保护，对学校的空间、温度、声音、气味等无形的环境的净化提升。既保证了生态循环，又创造了更适合的绿化景观。

4.景观环境设计中渗透着节能环保理念必要性。此次科技创新，希望可以更好的提高学生们的环保意识。

5.校园景观与科技相结合，增加人与景观的互动，让校园里文化本身就成为一道特色景观。

执行计划

（写明起止时间及对应完成的进度目标和内容）

4.23-4.27    撰写计划书，确定整体的思路与项目定位。

4.28-5.5     形成初稿，及时对设计的项目进行各方面的评估。

5.6-5.10     整理出概念模型。

5.11-5.20    整体的模型框架搭建完毕。（材质的选择与放置的场地的确立及相关效果图）

5.21-6.10    期间不断与指导老师进行沟通，询问经验。制作相关宣传动画。

6.11-6.15    整理资料，提交成果。

预期成果

全体师生对科技互娱互动的景观小品，更加了解，并获得归属感。切实感受到“城校共生-与武汉共未来”的理念。

改进校园景观大众化、单一化的情况。从实际出发，对公海555000kk线路检测进行全面化的景观调研，设计出适合公海555000kk线路检测的校园景观。

增强广大师生保护环境、爱护设施的责任心，使同学们更加关注绿色，亲近自然。

若项目获得成功则进行对外的推广。扩大影响，成立品牌。