基于学校正在逐步全面改造升级学生寝室，为进一步发挥寝室在服务、教育、管理上的育人载体作用，进一步强化学生寝室文化建设与环境维护工作，特对辅导员寝室管理工作做出如下工作提示：

一、寝室管理工作职责

1.熟悉所带学生居住寝室分布、变动等情况，有详细的学生住宿花名册，熟悉寝室4个或6个成员的组成，熟悉每个寝室的特征，能有针对性的开展宿舍建设的指导与管理工作。

2.辅导员入住学生寝室，增加深入寝室指导与管理工作的时间，深入寝室一线前沿办公，清晰掌握学生动态，了解学生寝室内学习生活的整体状况。

3.加强寝室走访，开展寝室安全教育、寝室卫生文明教育和寝室文化建设指导，引导学生提升自律服务意识，成员间共同打造氛围良好、宜居宜学的寝室环境。

4.指导学生开展绿色寝室文化创建、寝室环境卫生检查与评比等工作，促进学生不断改成寝室建设中存在的问题，鼓励学生在寝室内践行自我服务与管理，成员共同积极创建文明寝室。

5.加强寝室巡查、晚点名，杜绝学生在寝室使用违规电器、违规乱牵乱挂、夜不归宿等现象，确保学生住宿安全。

6.深入寝室与学生谈心谈话，化解寝室成员间的矛盾与冲突；了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点焦点问题，及时进行教育和引导。

二、具体工作要求

1.辅导员每周走访寝室1次及以上，每个月前3周必须完成所带学生寝室走访全覆盖，并做好走访记录，每个月第4周做寝室走访总结报告，反馈学生寝室问题和解决情况。

2.辅导员根据个人实际工作情况，每周固定某个工作日的半天时间集中处理和开展寝室管理工作，深入寝室一线，指导学生整顿寝室环境卫生、建设寝室文化、提升寝室安全意识等，带领学生创建文明寝室。

三、考核与通报

1.学生寝室文化建设与环境卫生情况，将纳入学工例会常态化通报内容，完成情况较差的学生寝室所涉及的学院和辅导员，将直接在学工例会中进行通报。

2.辅导员日常工作月度考核，每月全校通报辅导员所带学生的寝室卫生检查情况，检查结果直接影响辅导员月度考核的评定。

3.一学期累积3次及以上被通报学生寝室卫生完成情况较差的辅导员，将取消该学年度优秀辅导员评选资格。学工部也将酌情考虑调整该辅导员的带班人数，建议二级学院设置奖惩机制，将该项工作完成情况与辅导员绩效挂钩，促进辅导员工作的改进与提升。

                                  学生工作部

2021年8月27日