经济管理虚拟仿真实验教学中心紧紧围绕学校的转型发展和“应用技术型”人才培养目标，根据应用型人才的结构和教育教学要求，按照应用本科人才培养规格和人才培养体系，依托转型发展、开展校企合作，以经济管理虚拟仿真实验教学为抓手，重点开展资源平台的建设，在培养区域经济发展所需要的应用型人才过程中形成了自己的特色与创新。

根据培养区域经济发展应用型人才的需要，中心打造了以突出应用、强化能力、提高素质为目的，集合“教学、实验、实训、实习、科研、培训”六大功能为一体，以虚拟仿真技术为手段，校企合作、产教融合、区域支柱产业、战略性新兴产业作为依托和支撑的涵盖专业集群虚拟仿真实验平台和跨专业综合实训实习平台两大板块组成的经济管理虚拟仿真综合实践平台，构建起多层次、模块化、组合型的“阶梯式”实验项目、实验课程体系，形成了特色鲜明、层次递进、功能完善并相互融通的具有公海555000kk线路检测经济管理人才培养特色的完整的虚拟仿真实验教学体系。

（1）经济管理专业集群虚拟仿真实验平台

建立了包括国际贸易、金融市场、财务会计、企业运营、旅游管理、人力资源、电子商务、物流及供应链等8个虚拟仿真实验教学模块的经济管理专业集群虚拟仿真实验平台，构建起基础实验、专业实验、专业综合实验三个相互关联层次递进的经济管理专业集群虚拟仿真实验教学体系，实现经济与管理、理论教学与实验教学深度融合，有效地结合学校专业集群的改革试点，使学科建设适应经济社会发展，专业设置与产业需求对接，精确各专业目标定位，确保专业集群人才培养体系与湖北省经济发展、产业转型升级的人才需求实现有效对接。平台综合利用互联网、物联网、云计算以及现代通信技术，构建起资源开放与共享的虚拟实验教学环境，实现在任意时间，任何地点、任何终端上都能开展实验教学，建立有利于面向经济与管理学科专业学生开展虚拟仿真实验教学的立体化的环境，建设仿真实体的实验教学空间，保障了虚拟仿真实验教学任务的完成，实现虚实结合、教学考练一体化的全方位虚拟实验教学模式，以此促进学校实验教学改革的进一步深化，实验教学手段、方法与内容的持续创新。在此平台上，教师和学生在虚拟的环境中开展教学、实验、实训活动，完全可以达到人才培养方案和教学大纲中所规定的要求。经济管理专业集群虚拟仿真实验教学平台，如下图所示。

（2）经济管理跨专业综合实训和实习平台

建设了经济管理跨专业综合实训和实习平台，为学生提供了虚拟现代制造业、现代服务业模拟仿真教学和实习环境，让学生在自主选择的工作岗位上完成岗位工作任务、学会岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效与组织绩效之间的关系；真实感受企业物流、信息流、资金流的流动过程；全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程；体验企业部门间的协作关系及其与企业外围相关经济组织与管理部门之间的业务关联，体验岗位职位要求。通过在不同职业岗位“工作”，训练学生从事经济管理的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，感悟复杂市场环境下的企业经营，学会工作，学会思考，培养全局意识和综合职业素养。通过经济管理虚拟仿真实训平台开展实习活动，实习内容涉及社会经济多个环节和企业组织的诸多部门，进行上百个角色，上千个任务大范围的训练，完成企业经营到供应链竞合与服务业协同的仿真环境实习，最终形成各阶段实习成果，从而有效解决过去无法开展大规模企业实习和实习效果难以保证的问题，成为大力培养区域经济发展所需要的应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才的有效途径。经济管理跨专业综合实训和实习平台，如下图所示。