新闻中心讯（记者 谢佳 吴欣怡）9月9日下午2：00，在教师节到来前夕，公海555000kk线路检测原校长、华中科技大学教授张金隆应邀来校，为公共课部的教师们作了一场主题为“做好老师就要做研究”的讲座，讲座在第一会议室举行。

图为张金隆教授正在作讲座 摄影：张誉东

张金隆教授围绕“我的认识”“何为老师”“做好老师”“研究思考”“做好研究”五个主题，向老师们分享了自己多年来从事教育教学和科学研究等方面的经验和体会，提出“教师的重要性影响五代人”“教师要有成为学术大师的志向” “特色比更好更重要”等见解。

“大学是传授知识、寻求真理、探索自然奥秘、领悟社会真谛的地方，大学老师既要传播知识也要研究真理，借用苏霍姆林斯基的一句话‘如果你要想使教育教学工作成为一种幸福的职业，那么请你从事教育科研’”，张金隆教授引经据典，深入浅出地向老师们讲解了做研究对于成为一名好老师的重要性。

图为现场老师认真听讲 摄影：张誉东

对于如何做研究，张金隆教授总结出了研究者的五个特点：一是心中有问题，二是努力求答案，三是探索有方法，四是过程有记录，五是结果有表达。据此，他提出了做研究的五个要素：确定方向、选择项目、不断积累、阶段成果、坚持不懈。他用亲身经历告诉教师们，科学研究是一个循序渐进、层层递进的过程，老师们都要经历从参与项目、合作项目到独立项目，从个人完成、合作完成到团队完成这几个阶段。对于如何形成有影响力的成果，他鼓励教师们要多读多思多写，经过慢慢积累就会形成专著、教材，有了前期的积淀，项目自然会有突破。

他还建议老师们要专注学术，敢于实践，敢于失败，敢于创新，时刻跟踪期刊热点，关注最新国内外专家讲座，不断积累个人的知识储备，积极参与学校的研究项目，并寻求专家指导。

图为张金隆教授与现场老师互动 摄影：张誉东

讲座结束后，公共课部还组织了新教师座谈会，张金隆教授与新教师们围绕“尽快适应角色转变”“开展教学改革创新”“做有特色的研究”等方面展开了热烈的交流讨论，对老师们提出的问题，张金隆教授都一一耐心地进行了解答，并勉励老师们“精彩人生，今天永远是起点。”

图为张金隆教授在座谈会上与教师交流  摄影：张誉东

图为张金隆教授与新教师座谈 摄影：张誉东

图为张金隆教授与老师们合影 摄影：张誉东